terça-feira, 28 de abril de 2009

Alargamento da escolaridade obrigatória até ao 12º ano

No Jornal Público de 28.04.2009 pode ler-se “Ensino superior satisfeito mas apreensivo com alargamento da escolaridade obrigatória”.

Na notícia pode ler-se:


«Ramôa Ribeiro, reitor da Universidade Técnica de Lisboa, aponta a "menor exigência", provocada pelo ensino de massas e a necessidade de a combater. "O essencial é garantir a qualidade de formação a todos os níveis", propõe Cristina Robalo Cordeiro, vice-reitora da Universidade de Coimbra. Por seu lado, Luciano Almeida, do Politécnico de Leiria, está confiante de que "um sistema que se qualifica tenderá necessariamente a produzir melhores resultados".»

Quer comentar?

sexta-feira, 24 de abril de 2009

35º Aniversário do 25 de Abril


Em "terra da fraternidade",
25 de Abril, sempre!

sexta-feira, 17 de abril de 2009

Exposição "Paulo Freire - Vida e Obra"

Convidamos a visitar a exposição sobre a vida e a obra de Paulo Freire patente no átrio da Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade do Porto.

Está exposta de 20 a 29 de Abril de 2009 e é aberta a todos/as.

A organização está a cargo do Instituto Paulo Freire de Portugal, Centro de Recursos Paulo Freire da FPCEUP e Núcleo 5 do CIIE da FPCEUP.

Aguardamos a vossa presença!





quinta-feira, 2 de abril de 2009

Práticas educativas em questão

A solução encontrada pela escola EB1 de Lagoa Negra, em Barqueiros, Barcelos, de colocar numa mesma turma alunos ciganos de diferentes idades é defendida com o argumento que esta poderá ser uma forma de conseguir que alunos com dificuldades de aprendizagem ou que abandonaram a escola voltem a frequentá-la e tenham algum sucesso. A mesma medida é contestada com o argumento de que assim os alunos ciganos ficam isolados dos restantes colegas sendo portanto uma forma não explicita de discriminação.
Trata-se, como se vê, de uma situação muito polémica, quer comentar?


Link:
http://jn.sapo.pt/paginainicial/pais/concelho.aspx?Distrito=Braga&Concelho=Barcelos&Option=Interior&content_id=1169333

quarta-feira, 1 de abril de 2009

Atitudes e comportamentos dos alunos podem determinar a subida de notas.

A Escola deverá pretender mais do que a aquisição de conteúdos por parte dos alunos. Todos estamos de acordo nisto! Mas será que este “mais” que a Escola terá que fazer poderá servir para acentuar a “aculturação” e formatação do aluno àquilo que o sistema escolar quer impor à diversidade sócio cultural dos alunos e famílias que frequentam a escola?


Notícia Jornal Público, de 29.03.2009, por Bárbara Wong
http://jornal.publico.clix.pt/magoo/noticias.asp?a=2009&m=03&d=29&uid=&id=300891&sid=57992